为深入学习贯彻党的二十大报告关于乡村振兴重要指示精神，深入践行习近平总书记考察海南重要讲话精神和海南省第八次党代会议精神，全面落实省委“能力提升建设年”暨“查破促”活动要求，进一步深化校企合作，拓宽“一校百企百村”联盟，为精准培养乡村振兴人才提供智力支持，学校组织开展乡村振兴体验式研实活动。2022年11月3日-4日，校党委书记李敏同志带领第2组一行16人，奔赴琼中、五指山、保亭和陵水等4市县，通过实地走访调研、交流座谈等形式深入了解乡村振兴发展状况。

本次调研活动共有四大主题：追寻习近平总书记足迹，读好“一片叶子”背后的茶文章；看“两山理论”生动实践，厚植生态文明底蕴；提升党建引领，助力专业突破性高质量发展；深化产教融合、校企合作，为全面乡村振兴培育“新引擎”。四大主题紧密联系、深度融合，核心就是精准把脉人才振兴中职业教育的痛点、难点，思考探讨乡村振兴职业人才培养方向，进一步优化我校职业教育定位，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面乡村振兴人才提供智力保障。

第一站 海南省农垦五指山茶业集团股份有限公司琼中乌石白马岭分公司

在海南省农垦五指山茶业集团股份有限公司琼中乌石白马岭分公司，学员们参观了符小琴劳模和工匠人才创新工作室，聆听了全国人大代表、全国优秀共产党员符小琴从普通的一线制茶工人到海垦最年轻的制茶技师，再到全国劳模、全国人大代表、优秀共产党员的故事。

公司经理叶茂海为学员们讲述了琼中乌石白马岭分公司发展历程及五指山白马骏红研发过程。乌石农场通过不断加大种植茶树扶持力度，研制茶叶新品，打造自主品牌，让“白马岭”茶产业呈现出勃勃生机。

座谈会上，学员们品尝了公司新制的早春绿茶，交流了品茶感受，讨论了种茶、制茶中难题和创新。校领导交流体会：“茶为国饮”，一片小小的叶子，承载着习近平总书记殷殷叮嘱，我们既要品茶香茶韵，也要深思如何做好“一片叶子富了一方百姓”茶之道，如何将学校涉农专业优势与海南省得天独厚的生态茶产业优势结合，助力种茶技术、输出制茶工匠，助推茶产业做优做强。我们也要进一步做好校企合作拓展延伸，既要把专家大师请进校园、请进课堂，也要拓展实地教学基地。要让我们的师生既入得茶园，育好良种优质茶；也要传承手工制茶工艺，争做能工巧匠；更要在国际旅游岛大环境里传播好茶文化，讲好海南“茶故事”。

会后，叶经理带领学员参观制茶车间，介绍了茶叶的萎凋、揉捻、发酵、精制、提香等工艺流程和相关制茶设备。

第二站 妙自然茶业“雨林茶乡”共享农庄

来到农庄，学员们纷纷为基地的茶文化氛围和企业文化氛围吸引，公司董事长徐雪燕女士为学员们详细介绍了公司创办的初衷、发展历程和未来前景，她深情讲述创新培育研制出“雨林紫鹃”茶的故事。

公司党支部书记“海南省模范退役军人”彭学军讲述了公司支部建设“六抓”工作方法，致力践行把“绿水青山”变成群众脱贫的“金山银山”，带领公司积极打造茶、旅、农三产融合发展的雨林茶乡特色品牌。

学员们被精彩的讲解和爱茶情怀所折服，纷纷踊跃发言讨论，就种茶技术和手工制茶工艺进行深入交流。李敏书记也简单讲述了我校党组织建设的经验做法，就党建引领与业务融合发表了意见，吴一飞副校长就妙自然公司文化建设和工会建设的做法进行了深入探讨。

第三站  五指山国家热带雨林公园

在五指山国家热带雨林公园，学员们循着习近平总书记走过的路，拾级而上，轻落脚深呼吸，唯恐打乱这方生态的宁静，全身心体会着总书记的谆谆嘱托“青山绿水、碧海蓝天是海南最强的优势和最大的本钱，是一笔既买不来也借不到的宝贵财富”，要“像对待生命一样对待这一片海上绿洲和这一汪湛蓝海水”……

在返程车上，学员们充分表示切身体会到“人不负青山，青山定不负人”国家战略意义，要坚持把守护好绿水青山的生态环保教育深深植根于课堂，深深植根于学生头脑中，守好就业择业创业的生态底线。

第四站  五指山水满乡毛纳村

沿着习近平总书记的脚步前行，在阵阵糯米清香萦绕中，学员们走进毛纳村这个富有黎族风情的村庄，用心感受乡村的大变化，独具风情的黎族建筑、黎族服饰和特色的茶产品映入眼帘。李敏书记带领学员重走习近平总书记考察时走过的路，参观了家庭茶坊，见习了制茶工艺流程——“萎凋”。

通过连心桥，抵达硕果亭，在4月习近平总书记来访时座谈的凉亭里，李敏书记为党员学员上党课，习近平总书记指出“推动全面乡村振兴，关键在人”，培养农村实用型人才是我们涉农学校的光荣使命，是我们学校各项工作的出发点和立足点，我们广大党员干部要时刻坚守初心、牢记使命，发扬斗争精神，在专业创新发展上深做文章，在人才培育上狠下功夫，真正地带头示范助推乡村人才振兴。

第五站  呀诺达雨林文化旅游区

来到呀诺达雨林文化旅游区，我校优秀毕业生、呀诺达人力资源部经理贺韶芳热情接待了研实班成员，现场交流讨论了学校毕业生在旅游业等相关产业的就业情况，和呀诺达雨林文化旅游区对职业人才的需求和培养方向等问题。

漫步研学森林，学员们认真研究“空中花园、老茎结果、植物绞杀、藤本攀附、高板根、根抱石”等热带雨林奇观，既叹服于绿荫笼罩的热带雨林旺盛的生命力，又沉思于如何把丰富而宝贵的雨林动植物资源引入课堂教学。李敏书记指出，学校种植养殖专业可以借鉴园区动植物介绍的模式，利用“互联网+”进行语音解读讲解，提升学生自学能力。

学校优秀毕业生、客运部副经理董世跃向校领导汇报了个人职业发展情况。

第六站  陵水德林诚信水产养殖有限公司

“下山入海”，学员们来到陵水德林诚信水产养殖有限公司，也是我校的水产养殖专业的实训基地，公司总经理刘德林带领学员们参观了公司养殖基地，该基地约360亩，是海南省热带水产种苗主要繁育基地，年产优质海水鱼类种苗5000万尾以上，刘经理详细介绍了各类鱼种养殖、繁育技术和攻克的各类难题。

座谈会上刘德林经理详细介绍了企业发展历程、前景规划和用人方面的需求，公司技术骨干、我校毕业生向学员们交流了养殖技术的相关情况，并向学弟学妹传达做养殖专业必须沉下心、肯吃苦、勤观察和善总结，既要本领过硬，也要品质过硬。

双方一致表示要进一步加强校企间优势互补，深化交流合作，积极探索“双元一体化”人才培养模式，让学校变工厂、课堂变车间、作业变产品、产品变商品，为学生继续深造打下坚实的知识与技术技能基础。以“一校百企百村”联盟为依托，促进学校、行业、企业、区域之间职业教育资源共享、互惠共赢和合作发展，不断提高校企合作的广度和深度，推动学校高质量发展。

乡村振兴关键在于乡村产业振兴，通过参观学习，研实班总结出涉农产业发展壮大的共性特征为：一是立足省情农情实际，利用好海南省得天独厚生态环境、独特的热带气候和旅游人气优势；二是要利用好自贸港政策改革扶持优势，主动申请惠农政策支持；三是深化产教研融合，注重创新，延长产业链，提升产品价值和附加值；四是推进“一二三”产业，注重发挥产业集群效应，推进循环农业、创意农业和休闲农业等一体化发展；五是注重发挥党建引领作用，营造企业核心文化，凝心聚力推动企业发展；六是发挥社会价值，心怀感恩反哺社会，做乡村振兴致富“领头雁”。

落实到学校教育教学高质量发展和转型升级上，就是要以职业教育赋能乡村振兴，培养更多更好的技术技能人才：一要扩大农村学生招生规模，一方面通过在校全日制教育，培养知农爱农助农职业人才，另一方面通过订单式、定向式和委托等形式，为农村培养留得住、用的好的本土人才；二要进一步深化校企合作，建立与乡村产业长期合作帮扶机制，深化产教研融合，拓宽教育教学领域，实现精准帮扶和学生精准就业；三要注重海南省特色乡村文化、民族文化、农耕文化挖掘、保护和传承创新，助力特色乡村主题文化品牌的打造；四是坚持服务乡村党建振兴，精准对接、助力农村基层党组织建设。